Mûrir ses idées pour en faire un projet (Monts du Pilat)

En partenariat avec la Communauté de Communes des Monts du Pilat

Objectif :
Plutôt qu’une approche théorique, cette formation favorise une pédagogie « active » permettant aux participants de creuser et d’interroger leurs projets afin d’être maître de leurs choix.

Enjeux :
Public visé : porteur·ses de projet agricole ou agri-rural résident ou ayant un projet dans les département de la Loire et du Rhône

Pre-requis :
Aucun pré requis nécessaire

Contenu :
5 journées
1ère journée : Inter-connaissance // Le projet
Cette première étape du module permettra de mieux se connaître, former le groupe pour qu’il devienne espace de ressources partagées. Elargir le champ des possibles des projets de chacun. « Dire » son projet.
Identifier les étapes d’un projet et introduction des 7 stratégies de la résilience.

2ème journée : Approche globale du projet et compétences
Visite et analyse d’une ferme à travers les 7 stratégies de la résilience
Faire le point sur les motivations et les aspirations de chacun. Que me faut il pour avancer dans mon projet ?
Travail sur les compétences (savoir faire/ savoir être).

3ème journée : Les changements liés à la création d’activité
Identifier les changements liés à la création d’activité pour devenir créateur d’entreprise, évaluer les prises de risques et avoir confiance en soi.
Intervenante: Brigitte Chizelle, Autrement Dit.

4ème journée : Le dimensionnement technico-économique
La valeur de son travail, la question des revenus, l’organisation du travail, le niveau d’investissement…des hypothèses à construire.
Repères sur les statuts en agriculture.

5ème journée : Le projet et le territoire / Etablir son plan d’action
Apports sur le modes d’accès au foncier. Travail sur la prise en compte de son environnement pour l’intégration du projet de chacun dans son territoire. Donner des points de repère de l’organisation du territoire et de ses acteurs.
Etablir une fiche action pour la suite de la mise en œuvre de son projet et un échéancier.
Bilan/évaluation de la formation.

Méthodes pédagogiques : pédagogie active avec alternance d'apports théoriques, de séquences de travail en individuel, en sous groupe et en groupe. Visite de ferme.

Modalités d'évaluation des acquis : un questionnaire d'évaluation des acquis et de la satisfaction sera remis en fin de formation.

En fin de formation, une attestation de formation sera remise à chaque stagiaire.