Travailler en couple

Oeuvrer en couple

Objectif: Distinguer ce qui différencie Travailler ensemble et Œuvrer ensemble

Enjeux : Vous vivez en couple et travaillez ensemble au sein d’une structure agricole ou vous souhaitez le faire… En tout cas, vous vous posez des questions : - Comment faire pour que chaque membre du couple trouve vraiment sa place et se sente reconnu(e) ? - Comment se répartir le travail et les responsabilités de façon à allier bien-être et efficacité ? - Comment prendre des décisions vraiment ensemble ? Que faire quand nous ne sommes pas d’accord ? - Comment garder un équilibre vie professionnelle et vie personnelle ? Cette formation de 2 jours est construite pour vous permettre d’avancer concrètement sur ces questions au sein d’un groupe accueillant et de pouvoir transférer à 2 les acquis de cette formation en situation réelle.

Pre-requis :
Aucun pré-requis nécessaire

Déroulé :
A l’issue de la formation, les participants seront capables de :
 Distinguer ce qui différencie Travailler ensemble et Œuvrer ensemble
 Identifier les spécificités du travail en couple : atouts et limites, complexité et simplicité
 Identifier les points de vigilance pour allier bien-être et efficacité : besoins et comportements du couple au travail (place, rôle, organisation du travail), réaliser un autodiagnostic des compatibilité et complémentarité et définir les moyens à mettre en œuvre pour les développer
 Acquérir des démarches de communication constructive (écoute, ouverture, régulation des tensions) et de prise de décision « vraiment à 2 »
 Acquérir des démarches pour concilier la vie personnelle et professionnelle : bulles d’insouciance, échange de signes de reconnaissance, carte de transition…

En fin de formation, une attestation de formation sera remise à chaque stagiaire.

Modalité d'enseignement : présentiel

Méthodes et moyens pédagogiques :
Démarches pédagogiques centrée sur les besoins des participant(e)s, la démarche sera participative avec des phases :
- d’apports visant la prise de recul, les prises de conscience et la réflexion
- de temps d’expérimentation des démarches proposées à 2 en couple
- d’échanges permettant de donner du sens aux situations vécues et de découvrir comment utiliser concrètement les outils et démarches au-delà du temps en formation
- évaluation des compétences en fin de formation. Méthodes : questionnaire d'évaluation

Moyens matériels :
Salle de formation, paperboard

Modalités d'évaluation des acquis :
Evaluation des acquis et de la satisfaction orale et écrite en fin de formation

Références qualités :